СЪПЕРНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ДЕЦАТА В СЕМЕЙСТВОТО
Продължилата почти година пандемия и наложилото се онлайн обучение на децата извадо на показ едно явление, което винаги е съществувало, но ние не сме му обръщали внимание. СЪПЕРНИЧЕСТВОТО. Необходимостта от електронно устройство за всяко дете, от помощта и вниманието на родителя, като заместител на учителя, от достатъчно пространство за спокойна работа. [...]

Прочети

ЗА СИНДРОМА НА АСПЕРГЕР

Първо описание на този синдром прави педиатърът Ханс Аспергер през 1994 г.
Когато говорим за синдрома на Аспергер, следва да използваме съвременната диагноза „разстройство от аутистичния спектър“. Всички синдроми от този спектър са обусловени от водещо нарушение на емоционалната интелигентност и неразпознаване на езика на емоциите. Това води до комуникативни дефицити (неспособност за комуникация с другите) [...]

Прочети

ДЕТЕТО – НАШИЯТ ДОМАШЕН ЛЮБИМЕЦ

Предлагам на вашето внимание второто преработено и допълнено издание на тази книга. Първото издание в 3000 тираж беше изчерпано за кратко време, което ме накара да направя това преработено и разширено издание.
СЪДЪРЖАНИЕ
Дарете детето си с обич и внимание. 5
Обичайте дете, не защото е добро, а просто, защото го има. 5
Майчинството е велик процес. 5
Развитие на [...]

Прочети

ХИПЕРАКТИВНИТЕ ДЕЦА

Кои деца са хиперактивни?
В последните десетина години стана много модерно да се говори за хиперактивни деца.  Нещо повече. Всяко непослушно, палаво и импулсивно дете се определя като хиперактивно. Щом възрастните срещнат затруднения при общуването си с някое дете, те го причисляват към хиперактивните и така се освобождават от отговорността за неговото възпитание и развитие.
Истината: Поради [...]

Прочети

ДИАГНОСТИЦИРАНЕ НА СПОСОБНОСТИТЕ НА ДЕЦА-ПОЛИГЛОТИ

След като накратко изяснихме особеностите на мултилингвизма и важността му за интелектуалното и комуникативното развитие на детето, да насочим вниманието си към начините за ранно откриване на способности и засилени интереси на децата към изучаването на чужди езици.
За да се реализират тези езикови способности на децата е необходимо интересът им да се открие навреме от [...]

Прочети

ДЕТЕТО И МНОГОЕЗИЧИЕТО

За ползите от многоезичието

Когнитивни ползи: Човек, владеещ повече езици е по-бърз и по-гъвкав в своето мислене. Дори се смята, че податливостта на Алцхаймер при мултилингвистичните натури е ограничена.
Социализиращи ползи: Този, който владее повече езици, не само има по-добри шансове в своето професионално израстване или при навлизане в дебрите на чужди култури.
Интелектуални и личностни: „Този, който [...]

Прочети

КАМЕРИ ЗА НАБЛЮДЕНИЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА – ПОЛЗИ И ВРЕДИ

Следя с внимание и тревога разрастващата се истерия около необходимостта от камери в детските градини. Мисля си колко ползи би имало от тях? А колко вреди?
Изчезва доверието на родителите в институцията, благодарение на раздухването на проблема от медиите.  У мен възникват няколко въпроса.

Какво се случва, когато оставяме детето си при хора, на които не [...]

Прочети

ЗА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА 3-6-ГОДИШНИТЕ ДЕЦА И АМБИЦИИТЕ НА РОДИТЕЛИТЕ

Признавам си, че този материал е провокиран от скорошен разговор с родители на 3-годишни деца и техните амбиции за развитието им.
Два важни момента има в тези мои размисли:
1. Възможностите на децата
2. Амбициите на родителите
Да започна с първия момент. Децата между 3 и 6 години имат определен капацитет на развитие. Според науката съществуват така наречените сензитивни [...]

Прочети

ДЕТСКАТА АГРЕСИВНОСТ. Педагогически и социално-психологически аспекти

Автор – доц. д-р Йорданка Факирска
Често се питаме какво се промени с нашето любимо дете или с нашия кротък възпитаник. Къде изчезна милото, добро, усмихнато и любвеобвилно детенце, в което всички бяха влюбени. Защо вместо доброжелателно и отзивчиво, то се превръща в нахално, непослушно и агресивно дете, което пречи на всички около себе си. Къде [...]

Прочети

Нова книга: ДЕТСКАТА АГРЕСИВНОСТ – автор Й. Факирска

Често се питаме какво се промени с нашето любимо дете или с нашия кротък възпитаник. Къде изчезна милото, добро, усмихнато и любвеобвилно детенце, в което всички бяха влюбени. Защо вместо доброжелателно и отзивчиво, то се превръща в нахално, непослушно и агресивно дете, което пречи на всички около себе си. Къде сбъркахме? Какво да направим, за [...]

Прочети

Аспекти на готовността за училище

Интелектуална готовност
Започваме с интелектуалната готовност, защото без развитието на интелекта (ума) не можем да говорим за успешно обучение в нито един от неговите аспекти. Интелектуалната готовност включва в себе си развитието на интелектуалните процеси и способности – възприемане, памет, внимание, мислене, въображение. Много важно е да научим детето да възприема цялостно предметите, обектите или текста, [...]

Прочети

ГОТОВО ЛИ Е ДЕТЕТО ЗА УЧИЛИЩЕ?

Уважаеми родители и учители, много често си задаваме въпроси като:
Какво означава готовност на детето за училище?
Как да направим полезна годината в задължителната подготвителна група за училище?
Дали даваме най-доброто и най-полезното на нашето дете?
В поредица от няколко статии ще се опитаме да отговорим на тези и на много други въпроси и да намерим [...]

Прочети

ЗА ВЪЗПИТАНИЕТО НА ВАШЕТО ДЕТЕ

ВЪЗПИТАВАЙТЕ ЧРЕЗ ДОВЕРИЕ И ПАРТНЬОРСТВО
Възрастните държат в себе си силата да засилят или да заличат едно или друго качество у детето. От това какви са били нашите отношения с детето зависи какъв Аз-образ ще си създаде то. Чрез нашите действия и постъпки ние отключваме една или друга страна от детската личност. Това се дължи на [...]

Прочети

Поведението на тригодишното дете и самостоятелността

Не бива да Ви притеснява прекалената самостоятелност на детето. Това е нормално и е много хубаво като качество.

Прочети

ВЪЗПИТАВАЙТЕ ОТГОВОРНОСТ И САМОСТОЯТЕЛНОСТ

ОТГОВОРНОСТТА НЕ СЕ НАТРАПВА – ТЯ СЕ ПОДХРАНВА И НАПРАВЛЯВА

Чувството на отговорност е сложно и комплексно чувство, което се формира у детето в резултат на формирането на различни чувства и качества: дълг, любов, самостоятелност. То отразява ценностната система на семейството и на обществото.
Отговорността не може да се натрапва. Тя може да се подхранва и да [...]

Прочети

В ТЪРСЕНЕ НА СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ

Навярно в най-скромните си мечти за бъдещето на своето дете вие сте го виждали като самостоятелна, инициативна, комуникативна, интелектуално развита личност. И още по-смело – може би го виждате да ръководи фирма, а защо не и да управлява държавата!
Ако искате вашите мечти да се сбъднат поне мъничко, то не губете време. Всички тези качества се [...]

Прочети

ПРИЧИНИ ЗА ПРОЯВИ НА АГРЕСИЯ ПРИ 2-7-ГОДИШНИТЕ

Причините за появата на агресия у децата могат да бъдат най-различни
За появата на агресивни качества у децата могат да способстват някои соматични заболявания или заболявания на главния мозък, но те няма да бъдат обект на нашето внимание.
За нас е по-важна огромната роля на възпитанието в семейството още от първите дни на живота на детето. [...]

Прочети

БЕЗОБИДНИ ЛИ СА ДЕТСКИТЕ ЛЪЖА И КРАЖБА

НЕЗАБЕЛЕЖИМАТА ГРАНИЦА МЕЖДУ ФАНТАЗИЯТА И ЛЪЖАТА
Неспособността на възрастните да приемат истината, когато тя не им е приятна поражда лъжа.
Детето е искрено по отношение на своите чувства. То не умее да скрива своите антипатия и неприязън. С присъщата само нему прямота то изрича горчивата истина, че домакинята, у която сме на гости е баба или, че [...]

Прочети

ЗА ДЕТСКИТЕ КАПРИЗИ И КРИЗИ

УДОВЛЕТВОРЯВАЙТЕ КАПРИЗИТЕ, НО С МЯРКА
Често се случва така, че тихото и послушно дете до вчера, изведнъж става капризно, непослушно, особено.
На какво се дължат тези промени? Какво е вашето отношение към тях?
Всеки родител се стреми към това да научи своето дете да бъде самостоятелно, да се самообслужва, да се занимава само.
За детето до три години това [...]

Прочети

ГОТОВО ЛИ Е ДЕТЕТО ЗА УЧИЛИЩЕ?

Училището е преломен момент в живота на детето
Защо постъпването в училище е преломен момент в живота на вашето дете.
Първо, рязко се изменят условията и начинът му на живот.
- Детето трябва всеки ден в точно определено време да става, да се подготвя и да отива на училище. Там има точно определени занимания – уроци, в точно [...]

Прочети